2014/01

ミュージックハウス•カンタービレの植木玲子です。
今日もお読みいただき、ありがとうございますニコニコ

昨日の続きです！

「私には音楽の才能がないので楽譜が読めません」という人がいますが、これは全くの間違いです。

楽譜を読む力は、語学のようなものです。
「私には才能がないので日本語が話せません」とか「私には才能がないので英語が話せません」と聞いたら、どう思いますか？

勉強(練習)は大変かもしれないけど、頑張れば誰でも話せるようになるのに～！才能とか関係ないよー！
と思いませんかはてなマーク

私は英語が話せませんが、その気になって勉強(練習)すれば、話せるようになるだろうな～と思っています。

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音楽の世界での、楽譜に代表される共通言語のようなものが、ソルフェージュですニコニコ

昨日書いた高校生の生徒達、毎日5分程度の取り組みでも、1年経つとたいていの楽譜は自分で読めるようになっていました。
楽譜が読めるようになると、音楽の世界がぐんと広がります。

ソルフェージュで音楽の基礎力をつけて、どんどん上手くなりましょうビックリマーク

それでは、また明日。

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昨日の続きです！

部活(吹奏楽)の生徒達のほとんどが高校から楽器を始めた初心者だったので、もちろん楽譜は読めないし、音楽教育を継続的に受けた事はないという状況。新しい曲を与えると譜読みに四苦八苦、おまけに聞き覚えで演奏するので合奏はぐちゃぐちゃ・・・という日々でした。
そこで、一日数分間だけソルフェージュの訓練を練習の中に組み込んでみました。

使った教材は、
音楽家の基礎練習(ヒンデミット 著)
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そして、リズムの基礎(呉 暁 著)
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これを始めてから、生徒達の譜読みが劇的に早くなり、周りを聴く余裕が生まれ、結果的に、どの生徒も上達がスピードアップしました。

私なりのポイントは、

•手拍子だけでなく、必ず声を使うこと
(音価＝音の長さについての理解が深まります。手拍子だけで練習している子どものほとんどは、音価の理解が曖昧です。)

•一人で練習させること
(大勢で同時にやると、できていないのにできたつもりになってしまい、真の理解になりません。)

この2つです。

やってみて分かったのは、
「ソルフェージュ力は、ある一定のレベルまでは、才能ではなく訓練によって身につけられる」
ということです。

よく、「私には音楽の才能がないので楽譜が読めません」という人がいますが、これは全くの間違いですビックリマーク

続きはまた明日音譜

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今日は、おすすめの本をご紹介。

「ピアノの上達はソルフェージュから」
呉 暁 著

この本に出会ったのは、大学を出て少し経った、初任校(高校)に赴任したての頃です。
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「ソルフェージュ」は、元々「階名唱での声楽練習」を指していたそうですが、今では、音楽家の基礎的な訓練全般を指す事が多いです。似た言葉に「リトミック(ダルクローズが考案した音楽教育法)」や「フォルマシオン•ムジカル(ソルフェージュの中でも、新しい教育法)」があります。

この本では、闇雲に楽器に触らせるより、まずソルフェージュの訓練をしっかり行うことの重要性が説明されています。音を聴き取る、書く、歌う、考えるといった総合的な訓練の後に(又は同時進行で)楽器を持たせると、飛躍的に上達する、という内容です。

それまでもソルフェージュの大事さは分かっていたつもりでしたが、この本を読んで、改めてソルフェージュに徹底的に取り組もう、と思ったのを覚えています。

それから、自己流の方法で一般の生徒に授業中に教えたり、部活の生徒に放課後教えたりし始めました。授業でも効果が出始めましたが、特に部活での生徒達の変化はものすごかったです。(部活の方が長時間取り組んだからだと思います。)

長くなりそうなので、続きはまた明日音譜

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今日は寒かったので、家で、録りためていたテレビ番組を一気に見ました。

まずは、ごちそうさん。
ふ久ちゃんが、得意な事を見つけて、なおかつ「おいしいって、こういう事か」と分かったくだりでは、思わず涙しょぼん

そして、八重の桜。だいぶ録画がたまっていて、追いかけて見ています！あと2回分残ってます・・・
オープニングテーマ曲が坂本龍一作曲だという理由で見始めたドラマですが、結構面白い！
次の軍師官兵衛も面白いらしいですね～
一応録画してます！見てみようかな～

そして、待望のスコラ 坂本龍一 音楽の学校、シーズン4 電子音楽 の第一回目ビックリマーク
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面白かったです！！！

私、実はテルミンは持ってるんですが(昔、工業高校に勤めていた頃、同僚の先生に作ってもらいました！この話はまた今度・・・)、久しぶりに触りたくなりました音譜実家に置いてるので、今度持って来ようと思います。
そして、オンドマルトノ！これはさすがに持ってません。いつか触ってみたい楽器です！

個人的には、欲を言うと、ワークショップよりも講義をもっと聞きたかったですが、次回からの続きに期待！です。

それでは、また明日。

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今日は、とてもとても寒い日でしたね。ラジオで、どこかの動物園のホッキョクグマが寒すぎて小屋に入った、と言っていましたビックリマーク毛むくじゃらの動物でさえ寒いんだから、人間も寒いはずですね～雪

今日は、2歳9ヶ月の男の子、Kくんの体験レッスン。昨日の年中さん、年長さんのレッスンに輪をかけて、遊び重視のレッスンですニコニコ

恒例のスケッチブックのプレゼント。今日はキョウリュウジャーです！
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最新の戦隊もののキョウリュウジャーは、なんと果物で(？)変身するらしいです！

音に対する感受性が豊かなのは、昨日のレッスンと同じでしたビックリマークそして、Kくんは楽器への興味がものすごく、並べておいた楽器を次々と演奏。楽器好きなところ、私とすごく気が合いそうです。特にリコーダーがお気に入りで、帰り際までずっと「これ持って帰りたい～」と言ってお母さんを困らせていました(笑)

レッスン後には、仮面ライダーの変身シーンをエンドレスで披露してくれました！(この光景どこかで最近見たような・・・ 笑)

レッスンが終わり、その場でご入会いただきました音譜Kくん、これから頑張ろうビックリマーク

その後は小2のAちゃんのレッスン。宿題を完璧にこなしていて、感動！
「すごいねー！」と褒めると、
「お母さんと一緒に練習したよ。お母さんに教えてもらったよ。お母さんの方がピアノ上手だから」と。何て微笑ましい～～～
「お父さんは？」と聞くと、「お父さんもピアノやりたいなーって言ってたよ」と！
Aちゃんの、楽しそうにピアノを弾く姿に癒されました音譜

次回のレッスンも楽しみです！

それでは、また明日。

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